Landasan Kurikulum
Kurikulum disusun berdasarkan:
- Kurikulum Nasional (Kemendikbudristek) yang berlaku untuk SMP Muhammadiyah Plus Cibiuk dan SMA Plus Al-Furqon Cibiuk di bawah naungan Majelis Dikdasmen PCM Cibiuk.
- Kurikulum Pesantren yang berfokus pada tahfidz Al-Qur’an, kitab kuning, pembiasaan ibadah, dan akhlak mulia.
- Kurikulum Kekhasan Muhammadiyah yang menanamkan nilai-nilai Islam berkemajuan, dakwah, dan kaderisasi.
- Kurikulum Internasional berupa penguatan bahasa asing (Arab & Inggris), literasi digital, serta wawasan global.
Struktur Kurikulum
- Bidang Keagamaan
- Al-Qur’an (tahfidz minimal 5 juz, tahsin, tafsir tematik).
- Hadits pilihan.
- Fiqh ibadah & muamalah.
- Akidah & akhlak.
- Bahasa Arab (nahwu, sharaf, percakapan).
- Kajian kitab kuning dasar-menengah (akhlak, fiqh, ushul, tarikh).
- Bidang Akademik Umum
- Mengikuti kurikulum SMP/SMA nasional.
- IPA, IPS, Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, PPKn, Seni Budaya, Penjas, Informatika.
- Di SMA, terdapat dua jalur pengembangan:
- SSC (Science Study Concentration): fokus pada sains, riset, teknologi, dan persiapan PTN jurusan umum.
- ISC (Islamic Study Concentration): fokus pada studi Islam, kitab kuning, bahasa Arab, dan persiapan kuliah ke Timur Tengah atau PTKIN.
- Bidang Pengembangan Bahasa & Global Competence
- Bahasa Arab: intensif, teori dan praktik.
- Bahasa Inggris: speaking, writing, listening, grammar.
- Program English Camp dan Arabic Camp
- Literasi global, kepemimpinan, dan komunikasi internasional.
- Bidang Teknologi & Literasi Digital
- Pemanfaatan Chromebook untuk seluruh santri sebagai sarana pembelajaran digital paperless.
- Google Workspace for Education sebagai platform utama.
- Literasi digital (coding dasar, penggunaan AI, desain, riset online).
- Lab komputer untuk keterampilan praktis & riset.
- Bidang Non Akademik & Life Skill
- Kegiatan komunitas (ekstrakurikuler: olahraga, seni, jurnalistik, pramuka, kepemimpinan).
- Keterampilan wirausaha Islami.
- Pelatihan public speaking, khitobah, dan kepemimpinan.
- Pembiasaan disiplin, kemandirian, dan manajemen waktu
Metode Pembelajaran
- Integratif: menghubungkan ilmu agama, umum, dan teknologi.
- Student-concentrationed learning: santri aktif, guru sebagai fasilitator.
- Problem-based learning: melatih berpikir kritis, kreatif, analitis.
- Digital learning: pemanfaatan Chromebook, aplikasi daring, dan platform digital.
- Project-based learning: riset ilmiah, karya tulis, karya sosial, atau produk kreatif.
- Pembiasaan & keteladanan: ibadah berjamaah, halaqah Qur’an, mentoring.
Evaluasi & Penilaian
- Akademik formal: ujian semester, ujian sekolah, asesmen nasional.
- Pesantren: setoran tahfidz, ujian kitab, praktik ibadah, evaluasi akhlak.
- Bahasa: tes kompetensi Arab/Inggris, ujian komunikasi lisan.
- Teknologi: penilaian proyek digital & keterampilan IT.
- Non-akademik: prestasi komunitas, kepemimpinan, dan kegiatan ekstrakurikuler.
Outcome / Hasil Kurikulum
- Lulusan diharapkan:
- Memiliki hafalan Qur’an minimal 5 juz dengan pemahaman.
- Mampu melanjutkan studi ke PTN, PTKIN, kampus Muhammadiyah, Timur Tengah, atau luar negeri lainnya.
- Menguasai bahasa Arab dan Inggris aktif.
- Mampu menggunakan teknologi secara produktif dan Islami.
- Memiliki akhlak mulia, jiwa kepemimpinan, dan daya saing global.
dasam.syamsudin